刚上高中,偶像养成系统来了: 35-40

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苏白从小给他们的印象,导致在父母眼里,苏白是更需要去爱护、去宠爱的。

    因此苏父苏母对苏白的要求从来就没那么严格,对苏白的决定是无条件支持的,对于他们来说,无论苏白最后选择什么,将来从事什么,只要开心就好了。

    当选科表传递到苏白手里的时候,他毫不犹豫地在理科那栏写下了自己的名字。

    【叮!恭喜宿主选择了Dance(理科生)作为自己的定位,成功开启主线任务3,请宿主尽快选择队友,组成小组,成功战胜同定位小组,视为完成完成该任务。】

    【根据……】

    队友啊……

    苏白喃喃自语了一句,把选科表传给了第6小组的其他成员。

    闲暇的时候,苏白与第6小组的成员聊过,大致明白他们多数人要选什么。

    其中比较纠结的有林知言和李若曦两人,苏白之前也是其中一人,但已经背着他们偷偷脱离了。

    罗逸、陈星柚和王雨桐三人很快就选好了,他们也都是选了理科。

    说起来,罗逸这几天为了选科这事,超绝不在意地说了很多理科的好话。

    明眼人能看出他是什么意思。

    选科表最后递到林知言手中,他纠结了一下,在理科那栏上写下了自己的名字。

    苏白:“确定了?”

    林知言:“我其实都可以,不过家里人还是希望我选理科,找了几位家里的长辈问了问,有几个理科的专业我还是挺感兴趣的。纠结来纠结去的,就选这个了!”

    林知言的家族里当老师的特别多,对选择专业这种事的重要程度比一般家庭认知要高,也更清楚那些专业比较好。

    再结合林知言的兴趣,给出一个双方都能接受的结果并不困难。

    其他几人写上各自的名字后不久,李若曦也从外面走了进来,拿过笔后在文科那栏上写下了自己的名字。

    “若曦,你要选文科啊。”

    陈星柚压低了声音问道。

    王雨桐则是静静地看着李若曦,似乎并不惊讶于她的这个选择。

    3班或者说很多班级都会选择理科。

    在大多数人都选择理科的情况下,总会出现从众的心理,这也是一开始林知行在台上说不要跟风的原因,能在这种情况下选择文科,至少能说明这个人很坚定,是经过慎重考虑才做出这个决定的。

    李若曦点了一下头解释道,“我理科不好你们是知道的,虽然这学期的学习靠问小白和雨桐,把我最弱势的数学补起来了一点,但是想要从及格再向前一步就更困难了。以后的知识点还会更多更杂更难,总不可能一直麻烦小白和雨桐,而且光学好一科数学,还有理科的其他科目要学,光是想一想我都不知道能不能合理安排好时间。”

    “选文的话,我不仅能够轻松一些,分数排名上也能更进一步。比起专业,我还是希望先选一个好学校。”

    看到李若曦说到最后时,眼中似乎闪烁起了憧憬,苏白明白了她的想法。

    苏白:“不懂的一定要来问我。”

    李若曦笑着点头,“一定来,不过到时候就要到1班去找小白了。”

    安静了一会儿。

    还是林知言率先开口。

    他的语气带着点抱怨,“说起来,文科班的重点班就一个吧,你和小白的去处都已经定好了,弄了半天,就我们几个还要努力挣扎一下啊!”

    其他三人听到后,忽然意识到,好像还真是林知言说的这样。

    某种程度上,苏白和李若曦算是脱离苦海了。

    李若曦:“不是说这次分班成绩看的是文理科分开后的成绩吗?”

    林知言:“就算是分开算,你的优势科目不都是在文科上吗,正常发挥就可以了。”

    李若曦:“……好像是这样。”

    最后一次分班依旧会根据成绩来分,但不是看总分,而是按照文科理科的总分来看。

    这样对一部分学生可能不公平,但已经是现在最合理的方式了,毕竟北川县所在的省份还要再过几年才能将文理分科的形式变更为“3+1+2”的新高考模式。

    苏白看着林知言说完后,沉默下来的几人,明白他们是在想着什么。

    正如林知言所说,他们还不知道何去何从呢。

    按照几人的成绩,重点班应该是没问题,但想要凭借成绩考到1班还是有些难度的。

    老师们在火上浇了一把油,告诉他们1班的配置会比以前还好,不仅1班的学生会拼命抱住自己的位置,其他重点班甚至普通班的学生也会选择孤注一掷地冲锋上来,抢下一个位置。

    苏白对他们这个顾虑理解归理解,但并不觉得有那么艰难。

    ……这样会不会有些狂妄了?

    苏白感受着自己的想法,突然对现在的自己有种陌生感,他什么时候竟然认为这种事不难了?

    他这还是以前那个学到头痛的自己吗?

    但根据苏白这段时间做的实验,加上北川一中学生的综合素质来考虑,这的确不是那么难的事,他得出的这个结论,完全是符合客观事实的。

    苏白把这些乱七八糟的想法扫出脑外。

    他说道:“没问题的。”

    见几人看过来,他斩钉截铁地补充了一句:“不过你们要严格执行我的计划。”

    ……

    办公室内。

    孙建安等了有一会儿了。

    茶杯里的水续了一次又一次。

    惹得旁边的老师在心里吐槽,茶叶都被你泡白了吧,这还有味道吗?

    过了不知多久,办公室的门才被推开,林知行走了进来。

    孙建安把茶杯“砰”的一声放下,随即站起来快步走了过去,把林知行手上的选科表接了过来,看到苏白的名字写在理科那一栏上,没了之前的紧张。

    前几天他还就选文选理这个事给苏白的父母打了个电话,希望能稍稍提几个建议,结果两夫妻非常开明,十分尊重苏白的想法,说不管他选什么都支持。

    话都说到这个份儿上了,孙建安也就不好意思再多说。

    心里却暗想:

    以前多是遇到封建的家长,怎么这次偏偏遇到开明的了?

    苏父苏母的这个回答在孙建安看来有些不妙。

    看孩子对哪方面感兴趣乍一看没问题,他怕就怕苏白的兴趣太广泛了。

    若是其他学生,广泛一点没什么,样样通不等于样样精,总不可能你每选一样都能展现出非凡的天赋吧?

    但苏白则是完全相反,这几次考试下来,把他每科的成绩曲线画出来就能发现他每次考试都在进步,而且那成绩还不是一点一点的挪,是一节一节的跳。

    再加上那个诗朗诵和运动会的惊人表现,孙建安觉得,即使是苏白选择走体育这条路也不是没可能。

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