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老书摊文学www.laoshutan.com提供的《臣要善终》 60-70(第14/19页)
笔杆是翡翠，笔锋不知是什么毛，竟呈现全黑。若是仔细看去，毫毛间还沾着些朱砂颜色。
风采青双膝一软要跪，被宁蕖结结实实扶住；
手上用了劲，教他愣是不能再屈身一点儿。
“欸——既是帝师给您的，那您就受得起，千万不要如此。”
这来自帝师身边的内侍笑眯眯的，十分温和可亲。
风采青飞速思考着，试图揣摩通透其中关窍。
他后来知道，当年的刺杀并非出自陛下指挥，但陛下也没有向他解释更多。
而今帝师被召回来，观其举止都与陛下亲密无间，两人间应当没有隔阂猜疑——至少表面没有。
但，帝师能直接拿皇帝的东西送人，是不是还是太夸张了一点？
虽然皇帝不同意，这东西也出不了宫门……
风采青挣扎一下，还是跪了下去。
那么，这东西，四舍五入也就是陛下和帝师一同赏他的了。
沈帝师让人送这支笔来，是要让他安心：
既能随意动用陛下的东西，那么只要帝师仍在一日，帝师昨日召开的小会，拉起来的联盟就还是稳固的。
那他就可以安心办事，不需担忧其他。
换言之，这是帝师给他的一颗定心丸。
哪里有什么“没有好东西”的借口，陛下如此重视帝师，赏赐又岂会少？
帝师非要从陛下那拿过东西，不过是为了向他证明陛下的态度。
陛下应允了，也是看着帝师的面子。
这君臣二人间的联系，真是任什么也分不开……
风采青双手接过：
“陛下和帝师的赏识，微臣万死难承，此后定然尽心……”
宁蕖再笑一笑，把他拉起来：
“风大人的话，咱家一定转达。”
“既然东西带到了，咱家也就该回宫去了。”
“只是帝师叮嘱过，送到风大人手里后最好写几笔试试，确认好了；”
“若有什么不顺心的，及时换换也好。”
风采青心想，要是皇帝的旧物到他手里他也敢嫌，那就是真不要脖子上这颗脑袋了。
但既然宁蕖开了口，他就得写。
砚里还有余墨，他在笔洗里蘸蘸水，润过笔锋，点在墨上，铺纸提笔：
“但不知微臣该写什么？”
宁蕖将手揣进袖中。
“帝师说，风大人随心就是了。”
……帝师居然连这都考虑到了。
这一行，他的一举一动恐怕都在宁蕖意料之中。
“可是要是实在没主意……”
这就是帝师真要他写的了。
风采青竖起耳朵，仔细听着。
“那就请写一个‘贰’字吧。”
风采青怔然抬头，正见宁蕖面上游刃有余的笑意。
竟与帝师有三分相似。
第68章 “唉——陛下也休怪我算计他。”
宁蕖跨过门槛, 见姜沈君臣二人正并坐桌前，身前是一摞摞文书。
圣人表情端肃，凝神看着手中奏折；
帝师却神态懒懒, 拈着支笔。看动作不像在做正事，反而像是随手乱涂乱画。
宁蕖碎步靠近, 他就挥挥手, 示意站远些。
“送到了？”
沈厌卿手一松, 那管笔就啪嗒一声倒下去，在纸上拍开。
一滴墨汁溅在他侧脸，像颗新痣。他倒是毫不在意, 一副从心所欲的样子，好像刚才的动作是在随意玩闹。
……若说是玩闹，与身份还是有些不太相符吧。
小皇帝偏头看了一眼，又转回头去看自己的东西。
宁蕖不敢多言，从袖中取出风采青写下的字, 向前奉到桌上，退回原位。
“是，风经历说，谢过陛下和沈大人，往后做事一定尽心。”
沈厌卿站起来，越过书堆将那片薄纸取过。
两手掐着，抻平了，看了一眼就丢进自己学生怀里：
“陛下自己挑的榜眼, 自己看吧, 臣今儿个看的字够多了。”
他声音的尾调上挑, 有些飘，不甚端庄。
动作也虚浮, 没什么力气，若不是这两天已看得习惯，实在是叫人心惊。
宁蕖知道接下来是师生间的谈话时间，当即寻了条路，悄无声息退到边儿上去了。
姜孚也听话，拾起来仔细端详。
纸上一笔一画都平稳端正，挑不出一点错。比起当年上榜时的少年锋锐意气，还要多了几分沉稳。
可是风骨劲力之后，似乎还藏了几分说不清道不明的重重思绪。
书写者在落笔时，在想什么？
“这就是他给老师的答卷了？”
“学生以为，还算合格。”
沈厌卿低下头，眸光一转，信手将笔拣起来丢到笔洗里。
“唉——陛下也休怪我算计他。”
往常他在学生前都是一副光明磊落的做派，如今展示出这些见不得光的细微手段，也有些中气不足。
好在此时他病得昏昏沉沉，自后颈延到全身都酥酥麻麻的，处处关节都酸软；
仅仅是要维持不失态就已经用了全身力气，谁也不能勉强他还做正人君子。
沈厌卿道：
“臣也只是想着，联系越结实越好，总归是更安稳些。”
这事情做的实在不厚道。
初任二十二与风采青的关系，本是一段干干净净的君子之交。
他却有意利用，旁敲侧击加以暗示，令风采青忆起旧事；
唤起些昔日未能落地的情感，再利用移情将其化进几人之间，用来稳固联盟……
风采青对他不过是些虚无缥缈的景仰，却是实打实看着二十二死在怀里。
沈厌卿知道，那些血肉模糊的触感和画面，留下的印象比任何交情都深。
里外旧新缠在一起，局中人即使看得清楚，也未必愿意脱身。
操纵人心，自以为是。
风光无两的沈帝师，骨子里却也还是只有这些下作手段。
人家分明再三申明了是忠于圣人，他却非不放心，要用私情再上一道保险。
沈厌卿摸摸脸，自觉没趣。
姜孚写罢手上的两个字，放下那张书笺大小的“贰”字，从安芰手上拾起温热绢帕。
“老师考虑周到，学生也学到了。”
他将帕子展开，再折好，散了散热气，小心为老师擦去颊边墨点。
方
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