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老书摊文学www.laoshutan.com提供的《[HP]西西莉亚》 20、第 20 章(第4/8页)
音不大，却使病床附近的人都抬起头。西西莉亚看了一眼墙上的钟。
“还没有到明天。”
罗恩不明白。“那又怎么了？”
“你说不要死在今天。”
“我现在已经不会死了。”
“今天还没有结束。”
罗恩望着她。西西莉亚显然不是在开玩笑。她仍在等待愿望所指向的时间真正过去，像魔药研究学会等待沙漏中的最后一粒细沙落下。在午夜以前，罗恩仍然活着只是实验尚未结束的过程，而不是已经得到确认的结果。
“庞弗雷夫人说我只是肩膀扭伤。”他说。
“肩膀扭伤不会死吗？”
“通常不会。”
“也可能有不通常的时候。”
罗恩不知道怎样反驳。一名学生的确可能在医疗翼里因为其他原因死亡，尤其今晚城堡里刚刚出现过巨怪。即使巨怪已经消失，愿望中“今天”的部分仍然没有完成。西西莉亚似乎认为，既然自己答应了，就必须确认所有可能都被排除。
“你打算一直看着我？”他问。
“到十二点。”
“如果我睡着呢？”
“睡着也会呼吸。”
罗恩下意识摸了一下自己的鼻子，随后因牵动右肩疼得皱起脸。庞弗雷夫人从远处看过来，确认他没有试图下床，才继续整理药瓶。
“我不是在对你说。”罗恩低声道。
“你在盥洗室里也说过。”
“因为我根本不知道你能——”他停下来，寻找一个不会使整个医疗翼再次变得紧张的词，“不知道你能做那种事。”
“我也不知道。”
“你以前没有试过？”
“没有巨怪。”
“我不是说巨怪。我是说把一个东西变成……”罗恩想起那团血雾，没有把句子说完。
“没有。”
“那你怎么知道可以？”
“我不知道。”
罗恩更加困惑。“你什么都不知道，就答应了？”
“你不想死。”
“当然不想。没有人会想被巨怪砸死。”
“所以我答应了。”
这份逻辑对西西莉亚而言十分清楚，对罗恩却没有任何能够站稳的地方。人们每天都会说不想做作业、不想参加考试，也会在魁地奇比赛前说希望对手的扫帚折断。假如西西莉亚会像今晚这样直接完成那些念头，霍格沃茨大概无法维持到下一个学期。
“如果我说的是别的呢？”他问，“比如我不想写魔法史论文。”
邓布利多在医疗翼外侧抬起眼睛。
西西莉亚想了想。“那不是同一种感觉。”
“哪里不一样？”
“你说不想写论文的时候，还是会写。”
“我也可能真的不写。”
“赫敏会让你写。”
病床另一侧传来一声很轻的声音。赫敏原本仍举着那本旧杂志，听见这句话以后，嘴角几乎无法控制地动了一下。罗恩看向她，两人第一次在离开盥洗室以后真正对上视线。
“她说得没错。”赫敏小声道。
罗恩也想笑，右肩的疼痛却使表情变成一种不太自然的皱眉。“我还没有说要借你的笔记。”
“你自己的魔法史笔记只有两行。”
“那是哈利的。”
“你的也没有多到哪里去。”
“至少我记了巨人的名字。”
“有两个拼错了。”
这段谈话与上午魔咒课上的争执十分相似，语气却已经不再相同。赫敏没有为了证明罗恩错误而提高声音，罗恩也没有因为被纠正便立刻反击。他们都在确认对方仍然能够坐在那里，仍然会关心几个毫无用处的拼写。
沉默片刻以后，罗恩重新看向西西莉亚。
“谢谢。”他说。
这个词显然使他很不自在。耳朵开始泛红，目光也无法一直停留在她脸上。他不知道感谢是否意味着自己接受了巨怪的死亡方式，也不知道一个人被救以后是否有资格害怕救他的人。两种感情同时存在，并不会因为他说出谢谢便消失。
西西莉亚问：“为什么？”
“因为你没有让我死。”
“我答应了。”
“我知道。但还是谢谢。”
西西莉亚看着他。道谢通常出现在别人做了本来不必做的事情以后。德拉科替她在长桌旁留下位置，她应当说谢谢；潘西替她系好缎带，她也逐渐学会说谢谢。实现罗恩的愿望是否属于自己本来不必做的事情，她还不能确定。
“好。”她说。
罗恩等了一会儿。“你不应该说不用谢吗？”
“为什么？”
“别人道谢的时候通常都会这样回答。”
“可你说谢谢，是因为我没有让你死。”
“对。”
“如果我说不用谢，会变成你不需要为活着道谢吗？”
罗恩彻底不知道怎样回答了。
扎比尼坐在旁边，终于低声说：“你可以只接受她的‘好’。”
“我只是告诉她通常应该怎么说。”
“她正在问为什么。”
“我怎么知道为什么？所有人都这样说。”
“这正是她不接受的理由。”
罗恩望向哈利，似乎希望从朋友那里得到帮助。哈利却没有出声。他知道西西莉亚并不是在故意使罗恩难堪，只是在尝试理解道谢与回答之间的关系。她过去很少拥有别人会为之感谢的选择，也没有机会学习那些人们认为无需解释的礼貌。
“那就‘好’吧。”罗恩最后说。
西西莉亚点头。
赫敏已经将旧杂志放到一旁。她忍耐了很久，目光却仍然不时落在西西莉亚的魔杖口袋上。理智告诉她，任何问题都应当等待教授处理；好奇则不断提醒她，眼前刚刚发生了一个不存在于一年级、甚至可能不存在于任何标准魔法教材中的现象。
“那是一个咒语吗？”她终于问。
西西莉亚转向她。“不是。”
“可是魔力出现了。盥洗室里的水和玻璃都受到影响，而且巨怪的身体——”赫敏停顿一下，跳过那个仍令人不适的画面，“如果没有咒语，魔力是怎样被引导的？”
“我不知道。”
“你没有在心里想象某个咒语的效果吗？”
“没有。”
“也没有使用无声咒？”
“没有。”
“无声咒原本就需要魔杖和明确的咒语结构。”赫敏更像在对自己说明，“而且一般要到高年级才会学习。意念
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