刚上高中,偶像养成系统来了: 50-60

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    他越自信,几个人就越担心。

    直到他开口, 几个人这才发现。

    别说, 唱得还真行!

    林知言忍不住说道:“你真会啊!”

    程予安:“我这人从不说谎。”

    说完,他得意地看了罗逸一眼。

    别以为他不知道这小子是个什么想法, 想说的话都摆在那张臭脸上了。

    要不是他现在唱得不错,罗逸肯定会讽刺一句。

    罗逸不甘示弱地看了回去,心里却暗道不妙。

    没想到程予安还有两把刷子,总不可能最后出丑的是自己吧?罗逸深吸口气让自己冷静下来, 眼里已经燃起了名为“努力”的火焰。

    ……

    系统空间。

    苏白今天没有再像往常一样,找各科老师学习高中知识。

    而是进入了只来过几次的编曲训练室。

    编曲老师见鬼似地盯着苏白。

    心里还在疑惑,这是发生什么了,苏白竟然来编曲室了?

    直到明白了苏白的需求后,编曲老师才恍然。

    把设备交给苏白后,他就主动退了出去,将这个空间交给苏白。

    苏白之前已经系统地学过一系列编曲的有关知识,他再待在这里没用不说,甚至还会影响到苏白。

    如果有问题,后面苏白再来问他就可以。

    编曲训练室内的设备都复杂、巨大,不懂的人会无从下手。

    比起现在极简的编曲方式,未来好像绕了个圈,又回归了以前的那种繁琐操作的方式。

    实际上,这些设备弄得这么细,是为了精益求精,做出更细致、好听的音乐。

    苏白并没急着直接操控起那些设备,而是抽出一张纸,把自己的想法列了出来。

    比如,这一段的色彩是怎样的,或许能用木吉他的音色引入,这一段的鼓组是不是要变换一下,不然太重复了……

    将自己认为最重要的几个点列出来后,苏白没继续写下去,直接开始了编曲的制作。

    对任何一件事都付出百分百努力这句话,苏白从来没说过,行动上他早已经做到了。

    就好像现在一样。

    时间一点点过去,编曲老师数次把脑袋探进来,发现苏白一刻不停地制作着,没半分休息的想法。

    “如果不是在训练室,凭这种强度,结束后恐怕得睡个三天三夜吧。”

    编曲老师说了这么一句,就再次等了起来。

    不知过了多久,苏白完整听过不知多少遍后,终于完成了,靠在椅子上。

    “可以了吗?”

    “可以了。”

    编曲老师重新走进来,给苏白递上了一杯咖啡。

    苏白抿了一口,乖乖坐在旁边,等待“导师”点评。

    之前的编曲练习,都是分段式的作业形式,这是自己独立完成的第一次,不知道结果怎样。

    苏白有几分忐忑。

    编曲老师按下播放键,闭上眼睛,静静听着。

    他不喜欢那种每三到四秒停一下,分析优劣的方式。

    在他看来那不叫听音乐,而叫刻意找缺点。

    音乐听的就是一个整体。

    编曲也同样如此。

    开头是一段木吉他的温暖音色,接着是舒缓的钢琴音色……

    几分钟后,编曲老师放下耳机,眼中流露着赞许。

    这段编曲没有达到那种一耳朵惊艳,巨匠制作的程度,当然,这也不可能达成。

    但轻缓的开头后,一些节奏上的变化,音色上的选择,着实让编曲老师眼前一亮。

    这些亮点,足以说明苏白在这方面的天赋。

    越是听到后面,编曲老师就越明白,这些串烧歌曲的曲风,限制住了苏白的表达。

    但这种“妥协”与克制,更让编曲老师欣赏。

    “小白啊,你怎么就不想去当明星呢。”

    苏白:“……还可以吗?”

    看着油盐不进的苏白,编曲老师点了下头。

    “挺不错,不过有几个点还是存在一些问题,基本就不用再大改了……”

    编曲老师就里面的几个问题与苏白讨论了起来,期间还会举例一些这个世界的歌曲。

    这些知识,苏白以后大概率都不会用到。

    不过不妨碍苏白继续听下去。

    “你们好了没?”

    任老师一把推开编曲室的门,冲了进来。

    像是等得不耐烦了。

    苏白:“今天暂时不学数学了。”

    编曲老师一脸“听到没,还不快出去”的表情,赶苍蝇似的摆了摆手。

    任老师一脸不敢置信,走到苏白面前,单手镇压了下来。

    “苏小白,你胆子大了,我是什么老师?”

    “数学?”

    “……”

    编曲老师:“看来你挺有这方面的天赋,以后或许能做个副业?”

    任老师瞪了编曲老师一眼,不由分说地拉着苏白离开了这里,去练舞了。

    之前得到苏白要上台表演舞蹈的这个消息,任老师简直不敢相信,就像做梦一样,下一秒他就会喜极而泣。

    你问任老师:

    是教苏白数学不开心吗?

    任老师肯定表示很开心。

    一开始的时候,苏白基础很差,让他抓狂不假。

    最后苏白的成绩节节攀升,确实让任老师感到了一种自豪。

    但不管怎么说,任老师的主业还是教跳舞的,还是想从事自己专业的这份工作。

    一个舞蹈老师教数学,说出去谁会相信?

    有了这次的机会,任老师当然得抓紧每一分每一秒,让苏白练舞,好在未来的舞台上发光发热。

    苏白清楚任老师的心思,舞台的完美呈现,同样是他的目标,自然也不会偷懒。

    ……

    依旧是音乐教室。

    不同的是,现在没有人在练习了,而是围坐在一起,听着从音箱里传出来的伴奏。

    教室安静,围坐的人都下意识把呼吸放轻,一边专注地听着伴奏,一边。配合着自己需要演唱的乐句,沉浸在了那个幻想中的舞台上。

    一曲播完。

    苏白按下暂停。

    询问道:“怎么样?”

    几个人沉默了一下。

    最后才说道:“特别好,比那天的还要好!”

    明明在昨天还只是一段简单的钢琴,怎么今天就大变了样?

    基调没有变,依旧是

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