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老书摊文学www.laoshutan.com提供的《蛇类精神体饲养指南_英国向日葵》 第33页(第2/2页)
老师：“最近你觉得学校生活如何呢？有没有什么想跟我讲的内容，你印象深刻的事情。”
白石晴有些沉默，他没什么对陌生人聊日常的习惯，而且就算这个测试被包装得再好，本质上也是测验哨兵是不是合规产品的一道手续。
“……课程很多样，挺有意思的。同学们人也都不错。”白石晴谨慎地中规中矩答道。
心理老师也在评估着这位灰发哨兵。他身材高挑，气质沉稳，比起大部分性格外放的哨兵，他内敛得有点儿不同寻常了。
“具体不错在哪呢，有没有什么跟你关系比较好的同学、朋友？”
“我们的班长人很好，在一开始也帮助了我很多。”白石晴想了想，“其他还有两个一起做小组作业的哨兵跟我关系也不错。”
“目前学过的课程，你最喜欢哪一门呢？”
心理老师语气轻松地跟他聊天，就像一个寻常朋友唠嗑那样，身体微微前倾，看着白石晴的眼睛。
她的布偶猫也跳到地板上，向哨兵靠近。
“……”白石晴脑里闪过了上的这几门课的内容，还有老师们。
他垂下眼帘，说道：“驾驶课吧。”
心理老师默默又在性格内敛下面多加了一条评语，无明显喜好。
“驾驶课上有发生过什么很有意思的事情吗？”心理老师接着问道。
“上手模拟的部分比较有趣，还算有挑战性。”灰发哨兵不知道想起了什么，嘴角上扬了一个像素点，“嗯……还有老师点评的部分。”
“我知道了。”心理老师笑着点点头，“听起来你对这位老师很有好感？”
“可以这么说。”白石晴说道。
本来对他们的对话没什么兴趣，一直趴着的森蚺支起脑袋看了过来。
“这位驾驶老师是一个什么样的人？”
白石晴没有回答，而是反问道：“所有问题都需要我回答吗？”
心理老师脸上没有愠色，温声说道：“当然不是，你有不说的权利。”
“那我不太想深聊这个话题。”
老师在心里那张单子上又加了一句“领地意识较为强烈”。
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