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老书摊文学www.laoshutan.com提供的《家族复兴之路（科举）》 40-50(第15/16页)
班讲堂门口。
正巧走出来的王元彦格外多看了他一眼，使得心虚的他眼神闪躲，紧张不已。
好在王元彦只看了一眼, 便径直走过，并未多言。
杨秀才不由松了口气。
略等了等，吴举人才面色不虞走了出来。
他连忙上前去, 刚想开口, 却见吴举人看也不看他，大步流星快速离开。
他愣了片刻, 立马追了上去，不远不近的跟在吴举人身后。
待行至一僻静之所，吴举人方转过身来, 冷声道：“以后说话小心些！”
杨秀才跟了一路, 心中早已有些不快活，听了吴举人这般冷言冷语，简直拿自己当下人般训斥，脸色更是难看了。
但眼前之人不能得罪, 他忍了忍, 还是咽下了这口气，闷闷道：
“吴师兄，我们都误会了, 那纪温年纪虽小，却还真是个有才学的。”
吴举人哪管他是不是真的有才学, 他的目的本就不在纪温, 听了杨秀才这语气，心中顿时气不打一处来。
“有才学又如何？他托了关系入学是真，他乃王家表亲也是真, 王家此举，就是以公谋私！”
杨秀才此人是有些冲动易怒，却并不傻，当即便道：“吴师兄，以纪温的才学，要通过入学考试易如反掌，王家的璋南先生身为山长，收几个学子进来也属寻常，只要不是那等碌碌无为之人——”
“所以，你是不想入国子监了？”
仅仅一句话，令杨秀才立即顿住。
吴举人继续诱惑道：“南淮书院再好，无论如何也比不得国子监，以杨师弟的才学，若是能得到更好的指点，两年后的乡试把握也能更大几分”
提到乡试，杨秀才心动了。
可同时，他也终于感觉出了不对劲。
“吴师兄想让我做什么？”
吴举人自以为鱼儿已经上钩，嘴角上扬：“我要你盯着王元彦，想办法抓住他的把柄！”
这不可能！
他们斋长最是循规守礼，自律到惊人，怎么可能会有把柄？
杨秀才想也不想直接肯定道：“谁都可能有把柄，唯独斋长不可能！”
吴举人顿时怒从心起，妒火中烧。
同为世家子，只因自己生于二房，父亲不受重视，连自己想入国子监的请求，伯祖父都屡次视而不见。
国子监不同于书院，并没有每旬对外招生，而是直接自各府州县学吸纳优秀学子，或是由朝中要员举荐。
伯祖父刻意无视自己的请求，等同于断送了自己入国子监这条路，万般无奈之下，他只得参加了南淮书院的招生考。
不出意外，他很顺利的通过了招生考试。
在书院的数年间，他亲眼看着王家的王元彦威望日益增长，一路成为书院里人人敬重的斋长。
他不理解，那个满口仁义道德，只知恪守礼规的书呆子究竟有什么好？
杨秀才无意间表现出的对王元彦的信任更是如同火上浇油，令吴举人气愤不已。
“是人就会有把柄，王元彦也不例外！”
斩钉截铁的语气令杨秀才感受到了吴举人此时的愤怒，他并不想在此时招惹吴举人，可对方提出的要求太过匪夷所思，他不得不再次说道：
“斋长与一般人不同，吴师兄，并非我有意推托，此事，在下真的办不到”
在南淮书院众人的眼里，斋长王元彦就是一部行走的礼规巨著，除了赵怀予，无人敢亲近，同时，也没有人会怀疑他的公正严明与道德品行。
不知不觉间，王元彦已然成为南淮书院这一代学子中的精神领袖了。
这个发现令吴举人心中更是不平，王元彦若是没有王家的背景，谁会听他的？
可气的是，自己的家世并不比他差，为何处处被他压制！
他深吸一口气，耐心对杨秀才劝道：“若实在抓不到王元彦的把柄，能抓到纪温的把柄也行。”
到时候就看看这个伪君子是否会大义灭亲！
杨秀才立刻明白了他的意图，眉宇间有些犹豫。
眼看远处将要有人前来，吴举人迅速说道：“我给你三日时间考虑，三日后此时此地见。”
留下这句话，他便快速离去。
杨秀才带着满腹心事走进黄字壹号班的学堂，却见同窗们依然围在纪温身边，仔细一瞧，才发现他们竟然还在传阅那本“记录本”。
看起来沉浸其中，甚至无一人注意到他。
而被围在中间的纪温正与陶诸低声交谈着，似乎感觉到被人注视，他抬头，刚好与杨秀才对视上。
杨秀才猝不及防，兼之心中又存着事儿，下意识的撇开了眼，动作稍显慌乱。
“纪师弟？”见纪温注意力不在此处，陶诸叫了一声。
纪温收回目光，歉然一笑：“抱歉，陶师兄。”
陶诸同样看了眼杨秀才，似是有些了然，低声对纪温道：“纪师弟，杨师兄平日里确实有些冲动，但本性不坏。”
纪温笑了笑，谢过了陶诸的好意提醒。
但他还是暗暗记下了此人。
防人之心不可无。
天色已暗，众人即便再如何遗憾，也只能将“记录本”还给纪温了。
陶诸有些不好意思，但还是厚着脸皮开口道：“纪师弟，你不用之时，可否将此“记录本”借与我抄录一份？”
纪温十分爽快的点头：“自然可以，陶师兄只管拿去便是，只是这本仅为一部分——”
“足够了！”陶诸一脸感激：“纪师弟毫不藏私，我等岂能不知足？”
他身后的一众人等也有人试探着问道：“纪师弟，我们也可以抄录吗？”
纪温大方点头：“各位师兄若有需要，自无不可。”
这本记录本只是自己重新誊抄的一部分，他还有一本更为全面的记录本，那本只有自己一个人能看懂，是以，即便这本记录本不在，也不影响自己温书。
于是，所有人都心满意足了。
因着记录本与随其一同传授的重点记忆法，纪温在黄字壹号班好感度飙升。
与之相对的，是度日如年的杨秀才。
那日杨秀才因心虚不敢靠近纪温，回到学舍后却从舍友的口中得知了记录本与重点记忆法，甚至在热心舍友的帮助下，他也抄录了一份。
只有真正看过记录本的人才能明白它的价值。
也正是因为抄录了记录本，众人在其中竟然还发现了不少山长的讲学内容，才得知原来此前山长在日新书屋讲学时，纪温日日前往聆听，并认认真真的做了记录。
直到此时，他们才明白，纪温并非他们看到的那样不思进取，别人只是在自己看不到的地方努力而已。
杨秀才再一次刷新了对纪
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