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老书摊文学www.laoshutan.com提供的《李嘉宁的奇妙之旅》 460-470(第5/18页)
菲菲噗的一笑，周围人笑做一团，尤城想要说什么，在这个氛围里也说不出，转头看到李嘉宁：“李嘉宁，你考的怎么样？”
“我有好几题没有做出来。”她能感受到尤城有那么点不怀好意，但这个时候，她并不在意，虽然已经比昨天减弱了，但她还处在一种被阳光包裹的氛围里。
她这么诚恳，倒让尤城真有点不好意思啊：“那个，我们……我……最后一题也没做出来。”
“说的就像谁做出来了似的。”张菲菲冷哼了一声，“别理他，这人就是好发疯。”
李嘉宁想说什么，那边倪霞走了过来，她脸上的表情明显和平时不太一样，尤城作为优等生，在她面前也非常自得：“老倪，我们这一次考的是不是非常好啊。”
倪霞哼了一声：“没有一个上七十的。”
“哎呀，老倪，这种卷子，能有六十就了不起了，我及格了吗？及格了吗？”
倪霞没有理他，叫了个名字，那人脸色立刻一黑，虽然倪霞并没有说分数，他却是如丧考妣，他在这个班里，也是属于倒数的。这一次倪霞从他这里开始叫，大概率，就是从倒数开始了。
虽然他也知道自己考的应该不太好，但，竟然是倒数第一吗？
他走上去，在看到上面不过二十六的字眼时，脸色更是一白。
竟然连三十都没有上吗？他在自己班里也算是个小学霸，在整个竞赛班也凑合，而在这里……
倪霞又叫了一个人，那人的脸色也立刻垮了，他并不比先前的人好多少，也是二开头的。
倪霞又叫了第三个人。
在这几个人叫上去，班里的氛围也不太一样了，每个人都在期待自己能被晚叫一会儿，再晚叫一会儿。而在倪霞叫过七个人之后，众人有点发怔。
他们都知道取五个，那剩下没被叫到的，就都是要去参加省赛的了，可是，倪霞好像一直没有叫李嘉宁？
虽然并不是每个人都能记得这一点，但总有记着的，坐在李嘉宁两边的更是非常清楚。
“毕方。”倪霞又叫了一个名字，毕方表情复杂的走了上去，他是五强之一，但是是五强的最后一个，这他应该是高兴呢？高兴呢？还是……高兴呢？
不过，等等……也许他还不是最后一个呢！
他看到李嘉宁，心中有那么点犯嘀咕。
“王文浩。”倪霞又叫了下一个。
王文浩兴高采烈的走了上去。
“有进步，再接再厉。”倪霞道，王文浩在这个班里一直是中等水平，这一次，算是超水平发挥了。
王文浩重重的点了下头。
倪霞又叫了一个人，然后道：“张菲菲。”
张菲菲皱了下眉，走了上去，在看到自己的分数后，她出了一口气。这算是一个她意料之中的分数，但……比尤城差了。
“还是犯了老毛病。”倪霞道。
张菲菲抿了下嘴，所有人都觉得她容易在有些绕的问题上晕乎，觉得她一不注意就犯了毛病，但其实不是。她是更依靠直觉，就是她的直觉总有点时灵时不灵。
“尤城。”
尤城站了起来，在看到自己六十七的分数时，他挑了下眉，他刚才已经看到张菲菲的分数了，六十六！比她多一分。这不是一个他想要的分数，但他也知道，自己和张菲菲就是这样的差距。
张菲菲很容易在一个问题上被引入歧途，而他，很容易思维僵化。
他本来要拿着卷子离开的，突然心中一动：“老师，还没有发李嘉宁的卷子吧？”
“嗯，嘉宁和你的分数一样。”
“一、一样？”
不仅尤城呆住了，其他人更是不太敢相信。他们都知道李嘉宁，中考成绩很出色，但过去完全没有竞赛经验，能进拔高班，都是倪霞给走的后门。而现在，她和他们一样了？
不，不是，她和尤城一样了？
和他们中考的最好的一样了？
“是分数一样，但手松松，是能再多给她个半分的，所以把她放到了最后，嘉宁，来拿你的卷子吧。”说到这里，倪霞忍不住的露出了自己的牙龈。
现在她看李嘉宁真是哪儿哪儿都好……太瘦了，这一点不好！
李嘉宁走了过去，尤城伸着脖子去看，然后就发现她空了很多，但做出来的好像都对？不不不，他只看到了一面，另一面……李嘉宁正好把卷子拿了起来，尤城立刻看到她的最后一大题写了，而且，给打了对号！给了二十分！
李嘉宁答出了最后一道题，并且完全正确？！
他张了张嘴，又张了张嘴，一时间简直要怀疑是不是倪霞给李嘉宁泄题了。
最后一题啊，这种压轴题，放在省赛……不，国赛上，能真的全部做对的也不多吧？就是他，也只做出了前三步，到了第四步就不行了，刚才他也瞄到了，这一道题老师给了八分。
而李嘉宁，拿了个全分？
“尤城你先回去吧，嘉宁，你能不能给大家说一下你这最后一道题的思路。”
李嘉宁抿了下嘴，点了下头：“前两步我认为还是比较简单的，大家应该都能做出来。”
这话一出，有几人脸色一白，不过更多的人都是不由自主的点头。
“但到第三步，它就开始有陷阱，我们一般都会认为是这样……”她在黑板上写下一个公式，“我一开始也是这么想的，但我觉得不是太对，所以一开始我并没有解答，是在要做第三道天空题的时候，我突然想到了一个早先看到过的趣味数学，要解出那个题，需要用到一个求和公式，然后我就想到了数列，想到了构造法，所以我觉得这个公式更适合。”
她说着又在黑板上写了一个公式，那边尤城拍了下大腿。
昨天他并没有在这个题上花太多心思，作为一个老竞赛选手，他是非常清楚怎么分布时间的，在发现这道题后面布满了陷阱后，他就先去做了别的题，在把其他题都做完，并且把几个自己有把握的题又看了一遍后，他才把想到的那几步写上。
但是在回去后，他还是又想了想这一题，他当时也想到了构造法，也想到了可能适合用这个公式，但他不是太有把握！
李嘉宁写下这个公式，又接着写了下面的。
她讲的并不是很清楚，不像老师，把原因什么的都说了个明白，但步骤清晰，班中的同学，大多都听明白了……起码他们知道这一题李嘉宁为什么这么做了。
而同时，他们也能确定，这的确是李嘉宁自己做出来的——若是倪霞泄题，绝对不是这种思路。
而在意识到这一点后，他们又有点犯晕，不是，不是，李嘉宁都能做出这种题了吗？就在半个多月前，她还几乎是这个班最差的啊啊啊！
“李嘉宁同学讲的非常好，不过在遇到这种题我们还应该注意一个问题……”在让李嘉宁下去后，倪霞开始接着讲，众人的思路又被引了过去，而当这一节课后，他们再次震惊了。
李嘉宁的这个得分
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