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老书摊文学www.laoshutan.com提供的《今晚一起睡吗？》 25-30(第6/9页)
喻珩惊恐地嚎叫破音。
滴——
听起来像是烤全猪出炉了。
“三十七度八。”
耳畔传来一个声音。
喻珩眼睛都还没睁开，听到这个声音和梦里的黑心饲养员声音极其相似，一张脸立刻就委屈下来了，嘴巴还分不清现实还是梦境地嘟囔：“这个温度怎么烤得熟啊”
付远野一只手抓着喻珩先前乱动的两只手，另一手拿着额温枪，冷不丁听到这一句话，诧异地低头，看到喻珩睁开雾蒙蒙的一双眼，湿漉漉地看着他，一副被欺负惨了的样子。
付远野哑然了一瞬。
他猜喻珩刚刚是做噩梦了，睡得一直不太安稳，所以才给他量温度看看情况。
……但为什么这样看着他？
像是落了水的小狗，让人担心是不是下一秒就会掉下眼泪来。
喻珩的视线逐渐聚焦，也终于意识到自己醒过来了，发现自己居然被付远野锢着手，和梦里被他抓住的样子简直一模一样。
他现在一想到自己做的梦就难受得不行，嘴巴又一瘪：“付远野！你才是猪！”
付远野：“”
他放开喻珩的手，直起身，把床头的温水递给他：“醒来就骂我？”
喻珩浑身没力气，别开头不理他的水杯：“谁让你说我是猪，害我做噩梦。”
付远野大概明白过来，低笑了两声：“除了做噩梦，还有哪里不舒服？”
喻珩慢吞吞坐起来，咳了两声：“嗓子疼。”
不仅如此，声音还很哑。
付远野扶了他一下：“还在发烧，上不了课了。”
喻珩捧着杯子给自己灌水，一听急了：“我可以的。”
“不行。”付远野第一次不留任何余地地拒绝他，“一堂课四十分钟，你现在发着烧，光说话都费劲，还有游戏和互动，身体真不想要了？”
喻珩握着水杯，看着空空的杯子不说话，一副犯倔的模样。
“再说，”付远野停顿了一下，看着他的发顶放缓声音，斟酌出最有用的一个理由，“你带病去上课，万一传染给学生呢？”
喻珩愣了一下，眉眼落了下来，连带着肩膀也沉了沉，妥协了。
他捞起手机，准备和方颂钰报备，边打字边低落地说：“那我问问宋镜能不能帮我上这节课他肯定愿意，但有点太麻烦人了，而且他根本不熟悉我的课要怎么上。唉……好可惜，早知道就不去看日出了。”
付远野忽然蹙眉。
他抬手按住了喻珩的手机，脱口而出：“……我熟悉你的课。”
喻珩抬眸，被热度烧得发懵的脑子迟缓运转，几秒后他的眼睛一下子亮起来：“你愿意帮我上课！？”
“对啊！你听我上过好几次这节课，比谁都熟悉！”喻珩忽然握住付远野的手腕，迫切道，“哥，你真的愿意吗！”
付远野被他这样炯炯的目光看着，忽然觉得刚刚是不是说得太快了，他也没给人上过课，此刻骑虎难下：“……还是算了？”
“算不了算不了——”喻珩整个人前倾，眼巴巴地望着他，“除了你没有人能行了！”
付远野的手臂被他滚烫的身体贴着，喻珩的不正常的体温好像顺着脉络传遍他的四肢百骸，付远野目光晦涩起来，感觉到自己从脖颈到后背都麻了一瞬。
他喉结滚动，低头望喻珩，语气沉下，低语：“刚刚谁说我是猪。”
“我是猪我是猪。”喻珩管不了那么多了，着急地咳嗽了两声，“哥，帮帮我吧——”
付远野眼里浮现笑意，抬手把喻珩的鼻子戳成小猪鼻的样子：“答应了。”
第29章 奖励
上午八点半, 周诚则没有在小阶梯教室里找到喻珩，于是找到了喻珩的组长方颂钰。
“颂钰，喻珩呢, 上午是他的课了, 怎么还没上讲台准备？”
方颂钰刚和闻舒分完美术课的工具，闻言指了指讲台投影上已经准备好的ppt：“人早来了，不过今天的课他上不了了。”
周诚则一惊：“出什么事了？”
“他生病了, 嗓子哑得很，发着烧呢。”方颂钰示意他看每个小朋友的桌上，“他这些东西还是从宁市自己扛过来的，准备了这么久突然不能上了, 一早来看着就不大高兴。”
“是可惜……可是他不上谁上？宋镜？”
方颂钰又了指教室最后面：“他请了外援，哝, 后头呢。”
教室的角落座位上，喻珩戴着口罩, 付远野坐在边上, 正听喻珩认真地给他讲每个课堂环节的安排和需要注意的地方。
其实付远野听了那么多遍, 都能把他的每句话背出来了，但喻珩好像看起来特别紧张，于是付远野也没让他停下来, 只安静地听着。
“……其实没什么难的，最后还有一个视频你记得放给学生看。”喻珩隔着口罩, 声音有点闷, 他看了一会儿付远野平静的脸，忽然问，“……是不是有点强人所难？”
付远野一愣：“嗯？”
“总觉得你应该不喜欢这样。”
“发着烧还想那么多，脑细胞死完了。”付远野抬手探了一下他的额头, “不喜欢的我会拒绝，别想太多。”
喻珩点点头，还是有点心事重重的，从包里拿出来两包贴纸，一包是五角星，一包是小苹果。
他把贴纸递给付远野：“这是小孩回答完问题之后要奖励的，你记得给他们贴。”
付远野正要起身准备去上课，看到贴纸时没忍住笑了，接过后直接揭下一个五角星的，贴在了喻珩眉心，大拇指轻轻按了按：“准备上课了，喻珩同学，注意力集中。”
*
喻珩同学贴着小星星贴纸开始听付远野老师上课。
他其实很担心付远野会应付不来小孩，但很快他就发现自己想多了。
付远野真的把他说的要点都记了下来，上课时虽然没有声情并茂到夸张的程度，但声音平稳，声线温柔，被几十双眼睛盯着还能隔着一整个教室朝他点点头。
而且小孩子们乖得出奇。
不吵不闹，比平时其他哥哥姐姐上课时安静多了，所有人注意力都黏在付远野身上，像一群竖起耳朵认真听讲的小兔子。
喻珩想了想，大概是这群孩子都有点怵付远野，也没见过他们远野哥哥当老师的样子，又新奇又不敢闹。
但太安静了也有问题。
在付远野面前，没人敢举手回答问题了。
当付远野按照课堂环境提出第一个“视频里出现的这一种剪纸花纹是什么？”的问题时后，教室里没有一个小朋友举手。
喻珩坐在后面，看到很多小朋友都低下了头，不敢和付远野对视。
连最亲近付远野的白川也没敢回答，一只手想举又放下，来来回回反复纠
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