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老书摊文学www.laoshutan.com提供的《炮灰也能当老婆吗[快穿]》 40-50(第6/16页)
也不怪刚才便利店的店员看到他的样子后那么害怕。
因为游烈现在看起来，比恶魔还要恐怖几分。
这无不证实了薛翘的话：戮魔阵已经在反噬，他正在走他亲妈的老路。
但游烈在原地站了片刻后，还是朝郁舟追去。
老实说，戮魔阵开始反噬也不是一天两天了，只是现在到了极限。
游烈从没有想过自己要怎么办。
大不了就死。 店长伸手想安慰性地拍拍他的肩。但不知道是不是错觉，郁舟刚好就抬起胳膊摸了摸耳朵，没让他拍到肩膀。
店长没多想，收回手又道，“不管怎么说，身体是本钱。你读书的时候就在做兼职，现在毕业了要不就喘口气，给自己放个长假，回家休息一段时间。”
郁舟试图告诉店长一个人人都懂的道理：“不工作就没钱。”
“你才多大点儿啊就操心这个。”店长笑起来，“回去跟爸爸妈妈撒个娇，说一声，让他们打点钱过渡一下嘛。”
郁舟没什么表情，就只是眨了眨眼睛，浓密的睫毛垂下，挡住了他的眼神。
看来这份兼职也要保不住了。郁舟心里已经有了答案。
其实他有办法让店长留下他的。
只要他稍稍……
这是他长期以来对待自己的态度。
只是，薛翘的话还是不可避免地拖慢了他的脚步。
有那么一刻，游烈在想，是否要停下来。
但不等他想出什么答案，就发现，他追杀的那个恶魔已经帮他做了决定——
郁舟晕倒了。
就晕倒在自家门口。
钥匙还插在门上，他大概是连拧动的力气都没有就松开了手。
方便面散落在地，而他本人正浑身轻颤，呼吸急促地蜷缩在冰冷的地上。发梢被细汗打湿，贴在额前，眼睫毛随着呼吸扑扇着，一张原本小巧的脸被垂落的碎发遮了大半。
他此刻孱弱得足以令任何目睹他这一面的人心软。
除了游烈。
游烈现在满脑袋只有一个念头：都这样了，不杀说不过去吧？
反正对驱魔人而言，恶魔的一切都不是真实的。
他们有的是本事伪装。
但游烈并没有因此低估恶魔。
是真的晕了？
还是装的？
他静待了十分钟，确定郁舟是真的没有醒过来，才不疾不徐从安全通道走了出来。
游烈就那么一步一步迈向郁舟，他像提刀上刑场的刽子手，从容中带着一丝嗜血的快意，最终抵达郁舟的身前，豁大的阴影拢住了郁舟略显瘦弱的身躯。
看来游烈猜的不错。
恶魔因为消耗了太多力量，因此变弱了。
此时不杀，更待何时？
游烈垂眸，居高临下地俯视对方。
视线里的郁舟真的完全看不出半分恶魔的样子，他闭眼的样子温顺无害，脖颈纤细得仿佛一手就能掐断。
但游烈知道这不可能，恶魔的实体是不死的，掐断了脖子也还能再长出一个脑袋。
他想要杀了恶魔，就必须要把恶魔的所有力量都尽数除去。人类做不到这一点，只有戮魔阵可以。
这也是为什么一旦遇到厉害的魔物，安全局总要求助游烈。
因为除了他，没有人能够完全消灭一个恶魔。
此刻，他掌中的戮魔阵再次躁动不安。
游烈咬住一角拽下手套，露出了掌心那抹猩红的阵印，蹲下身，手缓缓覆在郁舟的喉咙上，感受着郁舟呼吸的同时，也在心里抉择该如何杀掉对方。
使用戮魔阵，毫无疑问是最快也是最彻底的方法。但游烈就需要用自己的身体来镇压魔气。
这恶魔如此强大，他死，那镇压他的游烈必定也活不了。一命换一命，值吗？
可不用戮魔阵，这样强大的恶魔恐怕死不干净，用不了多久他就会恢复魔气卷土重来。
已经到这一步了。
总要做出一个决定的。
“唔……”
昏睡中的郁舟似乎被游烈的动作惊扰，发出了抗拒的声音。
游烈以为他醒来，下意识出手，以制服的姿态将人一把按在地上，膝盖抵住郁舟的腿，一手扣住郁舟的两只胳膊，另一只手虎口用力，扼住郁舟的脖子。以防他突然反击。
但郁舟显然根本没有游烈想得那么敏捷。
他正被一场怎么吃都吃不饱的噩梦纠缠，意识模糊，身体发软。被游烈这么粗暴地压制着，便软绵无力地推了一下，失败后颤颤巍巍轻哼：“……疼。”
扼住他脖子的手忽然就松了一些力。
昏迷不醒的郁舟也没有趁机挣扎，反而换了个姿势，抱住游烈的手贴了上去，哼哼唧唧地不知道在说什么，脸颊的软肉随着他不断蹭游烈的动作而微微变形。
游烈怔愣片刻，随即死死拧眉——
他突然觉得这一幕好碍眼。
他一个堂堂驱魔师，为什么要让一个昏迷的恶魔躺在怀里蹭来蹭去？
越想越不是滋味，游烈于是怒由心中起，一把……
一把掐住了郁舟的腮边软肉。
这恶魔皮肤软乎温热，滑腻得有些溜手，游烈掐完又捏了捏。
郁舟疼，又醒不过来。只在梦里梦到自己被一只烤熟的乳猪反咬了一口，气得委屈：“呜呜……”
游烈就像被什么刺了一下，瞳孔轻颤。
他驱魔经验老到，见识无数魔物，自认对恶魔见招拆招的本领已臻化境，却不料在这时乱了节奏。
游烈以往所见的敌人，在交手落败时，要么暴力反抗，要么狡猾耍诈。
郁舟在外面站了几分钟，发现大门完全没有打开的意思。
他心中升起一股不详的预感——
该不会这家人把他这个家教老师忘了吧？
就像那些总是忽略他简历的公司一样。
但郁舟很快反驳自己：不至于。
他虽然存在感是低了点，但也还没到让人完全把他当作空气的程度。
就在前天，郁舟在给这家的孩子讲题的时候，对方还试图凑近他，观察他。
问他：“郁老师，我为什么总是记不住你的脸。你能把刘海撩起来一下给我看看吗？”
郁舟面不改色心不跳地反问：“你能把成绩提高十分给我看看吗？”
学生讪讪：“提高了十分你就给我看？”
郁舟淡定：“不给。”
这说明，他还没有透明到让人完全忽视的地步。
他能和学生正常交流，学生也完全可以领会他的表达。
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